选修3物质结构与性质《复习题》公开课教案下载

选修3物质结构与性质《复习题》公开课教案优质课下载

本节课的教学内容为人教版高中化学选修3《第一章 原子结构与性质》的复习，本节课将教学内容分为四个任务完成：

（一）原子结构的表示，夯实原子结构的基础知识，辨析与原子结构相关的化学用语：首先，学生完成学案上的七个例题，然后针对学生存在的问题，让学生自己纠错，并结合教材和知识总结，回忆原子结构的基础知识；通过师生、生生交流互评，解决学生存在的问题。然后进行针对性练习和评讲。这个环节主要是通过学生自我诊断、完善基本概念，从而落实本节课的第一个目标：通过书写化学用语熟练掌握1-36号元素的原子结构。

（二）元素周期表的结构: 通过该活动借以考察学生对元素周期表结构这部分知识和“位”、“构”间的关系的熟练程度，然后师生、生生交流互评，解决学生存在的问题。再进行针对性练习和评讲。，从而完成本节课的第二个目标：通过绘制周期表的边界掌握周期表周期、族、分区与原子结构的关系。

（三）元素周期律及其应用：这个活动涉及到的内容比较多，学生能够熟练掌握的不多，所以先一起回忆元素周期律的相关知识，然后再通过针对练习进行巩固，学生同时也可以进行自我诊断，从而更有针对性的进行知识点的复习，以求达到本节课的第三个目标：通过对微粒性质的比较，复习第一电离能、电负性等元素性质的周期性变化。

（四）元素周期系中主族元素“位、构、性”之间的关系：该活动是课后活动。学生先归纳活动二、三的知识，然后总结元素周期系中主族元素“位、构、性”之间的关系，并形成知识网络，然后进行针对性训练，从而获得从感性认识到理性认识的升华。

二、教学分析

1、教材分析

本章是在学生已有原子结构知识的基础上,进一步深入地研究原子的结构,从构造原理和能量最低原理介绍了原子的核外电子排布以及原子光谱等,图文并茂地描述了电子云和原子轨道;在原子结构知识的基础上,介绍了元素周期系、元素周期表及元素周期律。本章按照课程标准要求比较系统而深入地介绍了原子结构与元素的性质,为后续章节内容的学习奠定基础。

尽管本章内容比较抽象,是学习难点,但作为本书的第一章,教科书从内容和形式上都比较注意激发和保持学生的学习兴趣,重视培养学生的科学素养,有利于增强学生学习化学的兴趣。

通过本章的学习,学生能够比较系统地掌握原子结构的知识,在原子水平上认识物质构成的规律,并能运用原子结构知识解释一些化学现象。

2、学情分析

知识技能方面：学生在已有原子结构知识的基础上，具备一步深入地研究原子结构的能力。

学习方法方面：经过一年的学习，学生了一定的学习方法，具备了一定的基础知识与能力。但学生的空间想象力、分析推理能力及抽象概括能力还有待加强。

通过高一、高二的学习,学生都愿意参加小组学习活动,能发表自己的看法,倾听别人的意见,并掌握了一定的方法,能够积极地动手、动脑参与实际操作:并且乐意将自己的学习成果展示给大家,与大家分享,体会学习的快乐。这就使自主学习、合作探究成为学生的主要学习方式。

三、教学目标

1、通过书写化学用语熟练掌握1-36号元素的原子结构。

2、通过绘制周期表的边界掌握周期表周期、族、分区与原子结构的关系。

3、通过对微粒性质的比较，复习第一电离能、电负性等元素性质的周期性变化。

4、通过上述复习，了解元素周期律的实质和元素周期系中主族元素“位、构、性”之间的关系。

四、教学重难点：原子结构的表示及主族元素“位、构、性”之间的关系。

五、教学媒体：多媒体投影仪

六、教学流程

教学环节

教师活动

学生活动