《归纳与整理》集体备课教案设计

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与

技能1、使学生了解产生热效应的原因；

2、认识热化学方程式的意义并能正确书写

热化学方程式；

3、总结反应热的计算方法；

4、掌握盖斯定律的应用；

5、能够对反应热的大小进行比较。过程

与

方法以火箭燃料的典型例题为基础，不断设疑，通过学生的独立思考和讨论，从而析疑，解疑，进而上升到知识点的概括，培养学生的分析能力和归纳总结能力。情感

态度

价值观对学生进行节约能源，保护环境的教育，培养学生爱国主义精神；培养学生尊重科学、严谨求学、勤于思考的态度,树立透过现象看本质的唯物主义观点；通过新能源开发视频激发学生学习化学的兴趣和情感，培养学生的创新精神。重 点热化学方程式的书写；反应热的计算；盖斯定律的应用；难 点盖斯定律的应用；知

识

结

构

与

板

书

设

计

教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、

师生活动[引入]

在4月20日19时41分，我国成功发射了天舟一号，天舟一号是中国首个货运飞船，这个身强力壮功能多的“快递小哥”，将与天宫二号对接，通过高大上的“太空加油”技术为其带去来自地球的“能量包裹”请问大家，我们的快递小哥是如何飞奔到太空的呢？

[学生]…

[教师]火箭燃料燃烧为什么会释放能量？请同学们从能量和键能两个方面进行解释。

[学生] 反应物本身的能量大于生成物的能量；反应物断键需要的能量小于形成键时释放的能量。