人教2003课标版《第二节影响化学反应速率的因素》精品优质课教案设计

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学情分析：

由于本节课理论性较强，引入新课通过展示一些图片（溶洞的形成、烟火、定向爆破、食品冷藏等），并以此引发思考和探究。学生从感性上了解影响化学反应速率的因素相对比较容易，但要上升到理性高度则有一定困难。因此，针对学生接受能力的特点，同时为了进一步培养学生的自学能力，在课堂引入中增加了“溶洞的形成”和“烟花的燃放”等课外阅读知识，这样，既拓展了学生的视野，又为本节的深入学习打好基础。

教学重点：影响反应速率的五个主要因素：物质的性质、浓度、压强、温度、催化剂。

教学难点：探究影响化学反应速率的因素的过程。

重、难点解决措施：从学生熟悉的实际问题入手，让学生通过自主实验、参与讨论，引发学生对问题的思考，并逐步掌握问题的关键。

教学准备：

教师为学生提供必须的试剂、药品，提供完全开放的探究环境，由学生自主完成探究任务。 教学目标设计：?

1、知识与技能：

了解影响化学反应速率的因素。理解物质自身的性质是决定因素，同时外部因素也会影响物质的化学反应速率。学生通过探究实验，进一步拓展思维能力。

2、过程与方法：

通过学生自己操作实验，在实验中探索影响化学反应速率的因素。利用其中的某些原理来拓宽视野，认识如何具体应用。

3、情感态度与价值观：

通过学习过程，使学生初步学会从化学视角去观察生活、生产和社会中有关化学反应速率的问题。培养学生的团结精神，探索精神，通过实验探索新知识过程，让学生体会成功的喜悦，激发学生学习化学的兴趣。? 教学方法：

利用视频和图片将情境生动地演示出来，并通过画面激发学生解决该问题的兴趣，从而调动他们的好奇心。其次引导学生从简单的问题入手，设计实验、动手实验、在实验中发现新问题，解决新问题，让学生体会到“做中学”的乐趣。最终通过分析、归纳、总结结论。 教学用品：

试剂：0.01mol/L的KMnO4、0.1mol/L的H2C2O4、0.2mol/L的H2C2O4、

0.1mol/L的Na2S2O3、0.1mol/L的H2SO4、冷水，热水

5%的H2O2、MnO2、0.1mol/L的FeCl3，0.1mol/L的CuSO4、

仪器：试管、药匙、镊子、胶头滴管、漏斗、木条、锥形瓶。 教学过程：

教学

环节

教师活动

学生活动

设计意图

新课

引入