人教2003课标版《影响化学平衡移动的条件》优质课教案下载

人教2003课标版《影响化学平衡移动的条件》最新教案优质课下载

3.理解速率——时间图像，并会利用速率时间图像判断化学平衡移动的方向

过程与方法

1.通过温度、浓度对化学平衡移动影响的实验，引导学生从实验中学化学；培养学生归纳总结的能力。

2.通过图表分析，提高学生数据分析及归纳能力；

情感态度与价值观

1.通过化学实验，激发学生学习化学的兴趣；

2.培养学生尊重科学、严谨求学、勤于思考的态度，树立透过现象看本质的认识观点；

教学重难点

教学重点：

浓度、压强、温度等条件对化学平衡移动的影响

教学难点：

勒夏特列原理和速率——时间图像

教学过程

【新课引入】

复习提问：针对可逆反应，达到平衡状态的直接标志是什么？影响化学反应速率的因素有哪些？

【新课推进】

化学平衡移动：

v(正) >v(逆) 平衡向正反应方向移动

v(正)

影响化学平衡状态的因素

1、浓度对化学平衡移动的影响

【实验探究一】探究浓度变化对化学平衡的影响

实验原理：1.已知：Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3(红色)

实验操作：向FeCl3稀溶液中滴加一滴KSCN溶液，溶液出现淡淡的红色，将其平均分成4份备用，取其中三份，向其中的两份中分别加入浓的FeCl3溶液和KSCN溶液（第三份作为对比）。

学生认真观察实验现象并从中总结实验结论。