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人教2003课标版《第一节弱电解质的电离》最新教案优质课下载
二 、教学重难点
重点：电离平衡的建立过程及浓度、温度等外因对电离平衡的影响
难点：浓度、温度等外因对电离平衡的影响
三、教学用具
1moL/L醋酸溶液、醋酸钠固体、氢氧化钠固体、热水、小试管3个、玻璃棒、pH试纸、烧杯、电导率传感器、pH传感器、三口烧瓶、恒压分液漏斗、铁架台、电加热器等。
四、教学方法
学案导学法、实验探究法、类比迁移法
五、课时安排
1课时
六、教学过程
教学程序教师活动学生活动教学
策略
新课引入
【创设情境】投影
【提出问题1】思考:盐酸与醋酸是生活中常用的酸，醋酸可以食用，盐酸常用于卫生洁具的清洁和去除水垢，醋酸的腐蚀性比盐酸小，为什么不用较安全的醋酸代替盐酸呢？
【结论】1、CH3COOH是一种弱电解质，弱电解质的电离是一种可逆过程，其电离方程式：
CH3COOH H+ + CH3COO-
【提出问题2】
仅用0.1mol/L醋酸溶液和pH计，如何证明醋酸
为弱电解质？
分析思考
直观印象
初步了解醋酸的电离过程是可逆的过程
并且引入新课
教学