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《第一节弱电解质的电离》集体备课教案优质课下载
2、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡, 能正确书写电离方程式;
3、能理解一定条件下弱电解质的电离平衡移动。过程与方法通过对强弱电解质相关实验的探究和相关问题的解决 , 培养科学探究的一般方法和分析问题、 解决问题、 抽象思维等能力。情感态度与价值观通过实验探究,体验到科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐, 认识到化学是真实的、是有用的、是美的。教学重点强、弱电解质的概念和弱电解质的电离平衡教学难点弱电解质的电离平衡环节时间教 学 内 容学生 活 动设 计 意 图 3分钟 检验学生对电解质内容的复习回顾情况。
温故激疑:为什么相同浓度的强弱电解质的导电性不同?以相同浓度的HCl和CH3COOH为例又如何用实验来证明?
生:认真完成学案。
生:电离程度。
生:积极思考,并解决问题,设计实验。养成课前预习的
习惯。
激发学习兴趣,让学生能够在已有知识的基础上进行再探究10分钟【练 习】链接高考、解决生活问题。
【小 结】本节课内容。生:巩固新知。
生:回顾小结。加深学生的记忆,形成知识网络。板书设计
§3.1弱电解质的电离
强弱电解质
强电解质,完全电离,不可逆; 弱电解质,部分电离,过程可逆
弱电解质的电离平衡(1)电离方程式 (2)v-t图像(3)影响因素。
第三章 水溶液中的离子平衡 第一节弱电解质的电离教学简案