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人教2003课标版《第二节水的电离和溶液的酸碱性》公开课教案优质课下载
4、pH的应用
过程与方法
培养学生归纳、总结知识的能力;培养学生对知识点迁移能力及分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观
通过水的离子积和溶液酸碱性等内容的教学,对学生进行矛盾的对立统一、事物间的相互关系和相互制约等辩证唯物之一观点的教育。
教学重点
水的离子积 , CH+、 PH与溶液的酸碱性的关系
教学难点
水的离子积,在酸碱溶液中如何求水电离出的CH+和COH-
教学方法
实验、引导启发、讨论归纳、当堂测试
主要教具
多媒体,pH测量笔,广泛pH试纸等
教 学 过 程 设 计
设计意图
情景引入:
《生活中的水溶液》可乐,雪碧,醋,矿泉水……“可乐和醋那个更酸?”引出pH的测定方法:1、用pH试纸2、酸碱指示剂法,pH试剂 3、用pH计测定。因为可乐和醋颜色较深,采用pH计(pH测试笔)测定。“记录员”记录测量数据,可乐pH=2.4,东湖陈醋pH=3.3,同学们用广泛pH试纸测雪碧的pH值pH=3。
展示“人体几种体液和代谢产物的正常pH”并链接网页《人体酸碱度_百度百科》学生重点阅读“……当人体的pH数值处于7—7.35之间时,属于弱碱性体质,此时容易受到有小病痛或某些疾病的干扰;当人体的pH数值处于6.9-7之间,属于强酸性体质,此时人极容易患上如癌症之类的重大疾病。”
“可乐”还让你乐的起来吗?提示学生健康饮食,少喝饮料。
所有的水溶液都离不开水,我们今天就从水的研究开始。
一、水的电离
请同学们阅读45页第二段。
1、用灵敏的电流计测定纯水的导电性可知:纯水具有导电性,但极其微弱,说明:
(1) 水是一种极微弱的电解质,只能微弱的电离,并存在着平衡。
水的电离方程式:H2O + H2O≒ H3O+ + OH-