人教2003课标版《第三节盐类的水解》集体备课教案设计

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3.了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。

4.了解水的电离，水的离子积常数。

5.了解溶液pH的定义；了解测定溶液pH的方法，能进行pH的简单计算。

6.了解盐类水解的原理、影响盐类水解程度的主要因素以及盐类水解的应用。（本节课要求）

7.了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质。

二：教学内容分析

本课时的教学是高二化学选修4《化学反应原理》的一个专题课时。是基于学生已学习了弱电解质的电离规律，盐类的水解规律及学生掌握了溶液中三类守恒规律的基础上，对溶液中离子浓度的大小做一个全面的分析比较。本课时难度较大，教学中应要遵循循顺渐进的原则，不能求快。

三：教学目标

1、知识目标：

（1）、理解电解质的电离平衡概念以及电离度的概念。

（2）、理解水的电离、盐类水解的原理。了解盐溶液的酸碱性。

(3)、认识以下几种常见题型：

①、单一溶液中离子浓度的大小比较

②、混合溶液中离子浓度的大小比较

③、同浓度不同种溶液中同种离子浓度的大小比较

2、情感目标：培养学生的探究精神；

3、能力目标：

（1）培养学生分析能力、应用理论解决试剂问题能力及语言表达能力。

（2）培养学生正向思维、逆向思维、发散思维能力。

四：设计思路

1：指导思想：以学生为主体，让学生自主地参与到知识的获得过程中，并给学生充分的表达自己想法的机会，以提高学生的分析实际问题的能力。

2：在教学内容的安排上：按照步步深入，从易到难，由简单到复杂的过程。

3：教学手段：根据本校高二学生的知识结构、心理特点和教学内容的实际需要，采取了讨论、点拨等教学方法，并结合多媒体进行教学。

五：教学过程设计（课堂实录）

【真题热身】