1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修4化学反应原理《第四节难溶电解质的溶解平衡》新课标教案优质课下载
(1)学生能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成与转化过程进行分析；
(2)知道沉淀转化的本质；
(3)能够对相关实验的现象以及生活中的一些相关问题进行解释。
2、过程与方法
初步建立解决沉淀溶解平衡问题的一般思路，尝试运用微粒观、动态观、定量观分析沉淀溶解平衡的相关问题。
3、情感态度与价值观
通过对生产、生活中与沉淀溶解平衡有关的某些现象的讨论，使学生体会到化学对于提高人类生活质量、促进社会发展的作用，激发学生学习化学的热情。
二、教材分析
本节内容选自人教版高中化学选修4《化学反应原理》中的第三单元第四节《难溶电解质的溶解平衡》，这节课是本章的一个重点，也是高中化学的重点内容之一，并且此部分内容与科研、生产等领域有着密切的关系。本节教材是在学生已经能够对化学平衡、电离平衡和水解平衡等问题进行分析，并初步形成了从平衡的角度看问题，分析问题的能力的基础上，继续用化学平衡的观点来研究另一类平衡——沉淀溶解平衡。因此学好本节知识具有比较重要的理论意义和现实意义。
本节教材设计中始终依据实际例子来诠释抽象的概念，通过对具体问题的讨论分析带动原理的学习，通过学生的分组实验、交流讨论的环节来提高学生的求知欲和主动参与学习的积极性。另外运用日常生活中的事例进行教学，联系生产生活，激发学生学习的兴趣，培养学生热爱科学的情感。
三、学情分析
本课时的教学对象是高二年级的学生，他们思维活跃，已具备一定的实验操作能力，能对实验现象和结果作出初步分析。沉淀溶解平衡的内容虽然比较抽象，但是在此之前，学生已经学习了化学平衡的知识，学习时只要充分利用已经掌握的旧知识作为基础去探究新的知识，本节学习目标即能顺利达成。
四、教学重难点
重点：沉淀的转化的基本原理；
难点：解决沉淀溶解平衡相关问题的基本思路；
三、教学过程
教师活动学生活动设计意图【引入】在日常生活中和化学学习中，我们经常碰到各种各样难溶的电解质。例如，我们知道可以用酸溶解很多难溶物，也知道可以用沉淀剂除去粗盐中的杂质离子，小时候爸爸妈妈也教育我们睡觉前要刷牙，否则容易蛀牙。那么这些例子的原理是什么呢？
【板书】沉淀反应的应用
【情景1】用海水、盐井水、盐湖水直接制盐，只能得到粗盐，其中含有较多的杂质，如不溶性的泥沙，可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等。
【问题1】如何除去粗盐中的的Ca2+、Mg2+、SO42-呢？
【讲解】介绍沉淀法。
【展示】一些物质的溶解性表 (20℃)
【提问】为什么不选用Na2CO3溶液除去Mg2+？
【总结】选择沉淀剂时，
1、希望生成沉淀的反应进行的越彻底越好；