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选修4化学反应原理《第四节难溶电解质的溶解平衡》新课标教案优质课下载
过程与方法：
引导学生根据已有的化学平衡、电离平衡、水解平衡等平衡的知识，在探究难溶电解质的溶解平衡实验中，学会自主设计实验、独立思考，提高分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：
通过探究活动，体验沉淀溶解平衡状态的存在及其移动方向的确定的方法以及沉淀溶解平衡和其它几大平衡的相似点和不同点；在实验探究过程中，激发求知的兴趣和求真的态度，培养探究、思考、合作、交流创新的品质，培养学生将化学知识应用于生产、生活实践的能力，认识自然科学中的对立统一的辩证唯物主义原理。
学情分析
学生已经学习过化学平衡、电离平衡、水解平衡等平衡的知识，在前面三大平衡的基础上自主学习和探究难溶电解质的溶解平衡。
教学重点：难溶电解质溶解平衡的建立。
教学难点：难溶电解质的溶解平衡应用，建立“沉淀溶解”的微观、动态过程，了解沉淀转化的本质 。
教学活动
【讲授】《难溶电解质的溶解平衡》教学设
【作业】难溶电解质的溶解平衡作业