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情感态度与价值观：激发对图像题的探究欲，发展学习化学的兴趣

【教学重难点】

1．掌握动态多变量图像、物质进出图像的特点和解题策略。??

2．培养获取图像信息和数据，融合重组进而分析问题和解决问题的能力。

【教学方法】讲练结合、比较归纳、图像分析法

【教学内容分析】

化学图像题具有简明、直观、形象的特点，是近年高考的热点题型。它以图像、数据、图表为信息载体，将化学基本概念、理论和其它基础知识综合起来，并将变化过程中的定量（或定性）关系以曲线、图像表示出来，对图像中的反应规律和数据变化中的化学规律作深层剖析。要求学生具备观察图表图象、分析处理数据，发掘其中隐含信息的能力，学会将图象数据信息转换为文字信息或将文字数据信息转换为图象信息，具备较强的信息转换能力。在数据处理过程中对数据进行组合、筛选、归纳、综合、评价时，应善于将题设问题抽象成数学问题，运用数学工具结合学科知识，解决实际问题。

此类试题的主要特点是：

(1)图像在一个坐标系上有多个变化量，图像较为复杂；

(2)图像中隐含信息量大，对学生读图获取信息能力的要求较高；

（3）由于多变量的存在，要求学生会多角度、多层面去思考和探究问题，有效的考查了学生综合分析、推理判断能力。

【学情分析】图像题中隐含信息量大，对学生获取信息能力的要求较高；加上试题信息新颖、情境陌生，学生在没做之前往往就会产生畏惧感，所以这类题的得分一般不是很高。因此要引起足够重视，注意加强对图像题的训练。

【教学过程】

【导入】化学图像题是近几年高考的热点，常出现在选择、填空、简答、实验、计算等各种题型中，所占的分值也相当重。它是一种利用数学中的二维图象来描述化学问题的题型，它体现了数学方法在解决化学问题中的应用。图是题目的主要组成部分，把所要考查的知识简明、直观、形象的寓于坐标曲线上。

它考查范围广，中学化学中的所有内容，如元素化合物、化学基本概念和理论、化学实验、化学计算等均可以此方式进行考查。

【设问】化学图像题的常见类型有哪些呢？

【投影】化学图像题的常见类型有：动态多变量图像(坐标曲线图像)、物质进出图像等。

【讲解】动态多变量图像也叫坐标曲线图像，是高考考查的一个方向和趋势；它是指在一个图上存在多个变量的图像，如多个条件的曲线变化和各种离子浓度的变化等。此类题的特点是：一方面信息量大，考查了读图能力；另一方面多变量的存在，考查了分析推理能力。常见有三种类型：(1)多条件变量图像；(2)溶液中离子变化的多变量图像；(3)同一反应体系中各物质量的变化图像

【投影】一、动态多变量图像

1、多条件变量图像

【例1】（2012年北京理综）（2）对于反应A，下图是4种投料比【n（HCl）：n（O2），分别为1：1；2：1；4：1；6：1】下，反应温度对HCl平衡转化率影响的曲线：

反应A：4HCl＋O2== 2Cl2＋2H2O

①曲线b对应的投料比是______________.

②当曲线b、c、d对应的投料比达到相同的HCl平衡转化率时，对应的反应温度与投料比的关系是_________________.

【答案】①4∶1②　投料比越高，对应的反应温度越低