《第一节原电池》优质课教案下载

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2、能力层面：学生具备一定动手实验能力、分析推理能力。

3、本班学生特点：学生对化学实验兴趣浓厚，喜欢通过实验现象发现各种各样的问题进行探讨。

教材分析：

本节内容以必修2第二章第二节“化学能与电能”为基础，进一步介绍原电池的组成和工作原理，通过对单液原电池现象的观察和分析，发现其在实现能量转化过程中存在的矛盾，并设想解决矛盾的思路，引出双液原电池。通过对原电池中闭合电路形成过程的分析，引出盐桥、内电路、外电路等概念，要求学生能够写出相关的电极反应式和电池反应方程式。

课程分析：

本课教学以实验为载体，创设问题情境，将对原有知识的回顾与新知识的引入融为一体，将实验探究与思考交流交替进行，凸显学生的主体作用。

【教学目标】

知识与技能：

1、体验化学能转化为电能的探究过程。

2、了解双液原电池的构造和工作原理，能说出盐桥的作用，能正确书写电极反应式和电池总反应式。

过程与方法：

1、通过观察单液原电池工作时的现象，发现单液原电池的缺陷并加以改进。

2、通过设计双液原电池，体会盐桥的作用，通过多组微型实验，养成良好的实验习惯，学会运用观察、实验等手段获取信息，提高实验操作能力、观察能力和分析思维能力。

情感态度与价值观：

１、通过将单液原电池装置改进为双液原电池装置，体验知识的获取过程，感受成功的喜悦和乐趣。

2、通过探究过程培养学生自主学习能力和勇于探索科学知识的精神。通过交流讨论培养学生合作意识。

【教学重、难点】

重点：双液原电池装置组成和盐桥作用

难点：双液原电池的工作原理

【教学方法】

激励参与、问题导引教学模式、微实验探究

【教学媒体资源整合】

以ipad为主要技术载体，与其他教学资源整合运用，突出3方面特点：一、增加信息资源量。二、加强互动反馈，提升课堂效益。三、实现实验现象的重现、放大和分享。

【教学过程】

教学