人教2003课标版《第三节电解池》集体备课教案设计

人教2003课标版《第三节电解池》集体备课教案优质课下载

难点重点：电解原理。

难点：电解原理的简单应用。

教学

方法

指导、讨论法：教师明确本课时学习目标，指导学生通过阅读教材、完成导学案、掌握教材基础知识，组织学生通过群学解决预习产生的问题。

多媒体教学法:有效利用多媒体教学手段，通过观看视频的形式促进学生对电解原理及应用的理解。

展示+讲授法：通过学生展示成果+教师概括相结合的方式学习电解工作原理。

练习法：针对电解池工作原理、电解原理的应用设计习题巩固训练。

课前

准备教师准备：《电解池》学案的复备、ppt制作、相关资源的链接

学生准备：利用课余时间完成导学案中“问题导读+自学检测”的内容，有能力的学生进一步完成“拓展提升”的内容，并将预习过程中产生的问题整理出来 教 学 过 程 设 计程序设计教学环节教师行为学生行为（预设）媒体运用

引入新课

情境

导入化学反应原理是中学化学的重要理论之一，研究过化学能向电能的转化，那么电能如何向化学能转化？

总结自主预习的情况为本节课的开展作铺垫PPT图片演示本章内容研究对象引出本节目标展示引导学生明确学习目标，有目的、有节奏的完成，学习有针对性PPT展示目标第一层级预习总结、布置任务针对学生自学情况作出评价，看是否已达到初步认识电解池的目的。

通过之前阅读课本和完成导学案中的“问题导读+自学检测”的内容，掌握基础知识---电解、电解池及其构造、阴阳极的判断确定

问题交流组织学生对存在疑虑的地方进行交流讨论

展示小组做准备在老师的指导下有序地进行讨论

第二层级

重难点探究1、电解池的工作原理

以“用石墨做电极电解CuCl2溶液”为例，用图示的形式描述电解池的工作原理。

2、如果使用铜电极作为电解池的阳极，铁电极作为电解池的阴极，电解CuCl2溶液，情况又如何？

由学生按要求进行展示

1、要求：能用图示的形式形象地进行解释

2、要求:将放电情况及两电解上的现象描述清楚