《第三节电解池》集体备课教案设计

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三、教学目标

知识与技能:

（1）了解电解池工作原理，学会书写相关电解电极方程式 ；

（2）掌握电解、电解池及其形成条件 ；

（3）理解溶液中微粒放电顺序。

过程与方法：

（1）从电解水到电解C uC 12 溶液再到电解硫酸亚铁溶液，层层深入并逐步建构电解模型；

（2）通过动画演示，直观展示宏观现象与微观粒子的联系；

（3）通过动手实验，分析讨论，由浅入深逐步探究电解的原理，培育学生创新意识与科学精神。

情感态度与价值观：

（1）学会在思考分析过程中，相互讨论，相互启发，体会到合作交流的重要性。

（2）通过电解在生产，生活中的应用实例感受化学学科的实际应用价值。

（3）采用演绎判断、实验探究、证据推理、模型建构等方式，培养并提升学生的化学核心素养。

四、教学重点及难点

重点 ：电解原理，离子放电顺序。

难点 ：电解池工作原理的模型建构。

五、教学过程

实验激趣，引出课题

师：同学们，我们先来做个小实验，我将邀请一位同学共同完成。

实验演示1：黑笔写红字。

师：这是什么原因呢？其中蕴含怎样的科学奥秘？这需涉及到我们今天这节课的主题——电解原理。

板书：电解原理

师：本节课从证据推理与模型建构两方面组织学习。

2、新课教学，形成理论

第一阶段：证据1----电解水