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选修4化学反应原理《第三节电解池》最新教案优质课下载
本节课的第二条设计思路是：阴阳极离子放电顺序的探究。选择学生自主实验探究的目的在于：（1）加深学生对本节学习的电解原理知识的理解及运用；（2）通过观察实验自主分析问题解决问题的能力。
【教学目标】
知识目标：
（1）通过分析CuCl2实验，能正确叙述电解原理，能够判断电解池的阴极和阳极，能够书写对应电极反应。
（2）通过对电解池组成条件的学习，感受并发现电解池与原电池装置的区别与联系，会判断电解池与原电池的装置。
能力目标：通过自主实验提高学生观察、分析实验的能力。
情感目标：培养学生对比思维、透过现象看本质等基本化学学科素养。
【教学重、难点】
教学重点：电解池的电解原理
教学难点：电解池的电解原理及离子放电的实质
【教学方法】
实验探究法
【教具】
实验仪器：小烧杯、玻璃棒、铁架台、U型管、石墨碳棒、直流电源（16A）
实验药品：酚酞、饱和NaCl溶液、淀粉KI试纸
【教学过程】
教学环节教师活动学生活动设计意图
温故知新
提出问题
复习旧知：
（1）什么是原电池？
（2）原电池的形成条件是什么？
（1）如图装置是原电池吗？
（2）如何将如图非自发进行的氧化还原反应引发呢？
踊跃回答问题，