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人教2003课标版《第三节电解池》优质课教案下载
2.能正确判断电解池的阴、阳极。
3.知道阴,阳离子的放电顺序并能正确书写电极反应式。
4.知道非惰性电极作阳极时的放电特征。
（二）过程与方法
1.边实验,边有目的地观察实验现象。
2.由现象到本质,由个别到一般的归纳推理和由一般到特殊的演绎推理方法。
（三）情感、态度与价值观
渗透由现象看本质,由个别到一般,由一般到特殊的辩证唯物主义观点。
学情分析
（1）课程标准的要求
《课程标准》
《模块学习要求》
体验化学能与电能相互转化的探究过程。了解电解饱和食盐水、电镀、电解精炼铜以及电冶金等电解原理的应用。掌握电解原理的有关计算。
在上一课时的基础上通过氯碱工业的学习，培养学生确立理论联系实际的学习方法，进一步树立探究精神及合作意识，同时增强环境保护意识。知道铜的电解精炼和电镀铜的原理，了解电镀的原理，能正确书写电极反应式和电解的总化学方程式。本课时是本章重点内容之一。
三．教学重点,难点
重点:能够从电解饱和食盐水、电解精炼铜、电镀、电冶金等电解应用的另一视角加深对电解原理的理解。
难点:能够通过对电解质溶液的规律认识，正确书写电极反应和电解总反应。
四.教学准备：
教师准备：研究教材，PPT制作，习题筛选。
学生准备：预习新课，填写导学案。
五.教学过程
（一）课前提问
教师行为
叫一名同学读本节课的教学目标及教学重难点
学生行为