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人教2003课标版《归纳与整理》集体备课教案优质课下载
【过程与方法】
由学习氧化还原反应的书写过程发现问题，归纳总结解决易错问题方法。
【情感，态度，价值观】
从氧化还原方程式书写的问题上培养学生发现问题解决问题的思想，培养学生同伴合作的态度。
二，教学重难点
重点： = 1 ﹨ GB3 ① 归纳书写信息型氧化还原反应的方法
= 2 ﹨ GB3 ② 找出学生之间潜在的错误问题并解决
难点：信息型氧化还原反应方程式的书写
三，学情分析
学生已经对氧化还原反应的基本知识有所掌握，需要进一步升华，与高考知识对接，本班的学生基本功不足，在电化学中已经体现出化合价判断慢，环境判断不准确等诸多问题，需要对所学氧化还原进行复习总结升华，为下一步电化学复习奠定坚实的基础。
四，教学过程与方法
一，导入复习氧化还原的相关知识
复习氧化还原方程式配平的步骤
二，讲授制备高铁酸钾的方程式书写
三，学生活动小组讨论书写方程式，并抽查学生书写的情况。
四，针对学生在书写和学习中的问题进行纠正讲解
小结
布置作业