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人教2003课标版《附录部分算、碱、盐的溶解性表（20℃）》教案优质课下载
2、掌握运用盖斯定律进行化学反应热的计算；
3、提高对热化学方程式内涵的认识，理解热量与物质的量的紧密联系。
过程与方法：
1、通过设置适当的问题和台阶，引起学生主动探究运用盖斯定律解决实际问题的技巧；
2、培养学生从个别问题形成一般方法的能力。
情感、态度与价值观：
通过讲练结合，让学生体验成功的喜悦，同时激发学生的学习兴趣，培养学生严谨求学、勤于思考的态度。
【教学重点】
应用盖斯定律进行反应热的计算
【教学难点】
盖斯定律的应用
【教学过程】
师生活动教学意图引入：化学反应，根据反应的热效应来分，可以分为放热反应和吸热反应，也就是说化学反应都伴有能量变化，在化学科学研究中，常常要测定物质在发生化学反应时的反应热。请同学们回忆，计算反应热的方法有哪些？
学生活动：思考并回答。
师：总结：并展示在幻灯片上
计算依据
计算方法
根据热化学方程式
热化学方程式与数学上的方程式相似，可以左右颠倒同时改变正负号，各项的化学计量数包括ΔH的数值可以同时扩大或缩小相同的倍数
根据燃烧热
可燃物完全燃烧产生的热量＝可燃物的物质的量×其燃烧热
根据化学键的键能
ΔH＝反应物化学键键能总和－生成物化学键键能总和
根据反应物和生成物的总能量
ΔH＝E(生成物)－E(反应物)