人教2003课标版《绪言》新课标优质课教案设计

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教学方法

讲练法、讨论法

教学工具

电脑多媒体播放设备

教学过程

环节教师活动学生活动设计目的课题导入从近来来高考题中频考的内容分析导入课题聆听衬托本节内容的重要性题型一 展示例题：例1．（2015年全国I）浓度均为0.10 mol/L、体积均为V0的MOH和ROH溶液，分别加水稀释至体积V，pH随 的变化如图所示，下列叙述错误的是（ ）

A．MOH的碱性强于ROH的碱性

B．ROH的电离程度：b点大于a点

C．若两溶液无限稀释，则它们的c(OH－)相等

D．当 =2时，若两溶液同时升高温度，则

增大

要求学生先独立完成作答，然后分小组展开讨论，并陈述讨论后的解答思路和过程。先独立完成作答，然后展开小组讨论，并由代表发表解答思路和过程。帮助学生学会如何从图像的起始点进行分析，得出有价值的结论。对点演练1展示习题：【对点演练1】（2016年全国I）298K 时，在 20.0mL 0.10mol /L 氨水中滴入 0.10 mol /L 的盐酸，溶液的 pH 与所加盐 酸的体积关系如图所示。已知 0.10 mol/L 氨水的电离度为 1.32%，下列有关叙述正确的是（ ）?

A．该滴定过程应该选择酚酞作为指示剂

B．M 点对应的盐酸体积为 20.0 mL

C．M 点处的溶液中c(NH4＋)＝c(Cl－)＝c(H+)＝c(OH－)

D．N 点处的溶液中 pH<12?

要求学生独立完成作答，然后陈述解答思路和过程。先独立完成作答，然后陈述解答思路和过程。检测学生对此类题型解题方法的掌握情况。题型二 展示例题：例2．（2017年全国卷II）改变 0.1 mol /L二元弱酸H2A溶液的pH，溶液中的H2A、HA－、A2－的物质的量分数δ(X)随pH 的变化如图所示[已知 ]。下列叙述错误的是（ ）

A．pH=1.2时，c(H2 A) =c(HA－)

B．lg[ K2(H2A)] =－4.2

C．pH=2.7 时，c(HA－) ＞c(H2A) = c(A2－)

D．pH=4.2 时，c(HA－)= c(A2－) = c(H＋)

要求学生先独立完成作答，然后分小组展开讨论，并陈述讨论后的解答思路和过程。先独立完成作答，然后展开小组讨论，并由代表发表解答思路和过程。帮助学生学会如何从图像的交叉点进行分析，得出有价值的结论。对点演练2 展示练习：【对点演练2】（2017年四川模拟）H2C2O4是一种二元弱酸，H2C2O4溶液中各型体浓度在其总浓度中所占比值叫其分布系数，常温下某浓度的H2C2O4溶液中各体型分布系数随pH的变化如图所示，

据此分析，下列说法不正确的是（ ）

A．曲线a代表H2C2O4，曲线b代表C2O42－

B．常温下，0.1 mol/L的NaHC2O4溶液显酸性