人教2003课标版《引言》新课标优质课教案设计

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标一、知识与技能

1．掌握化合物分类方法的演变及有机化合物的定义；

2．了解近代原子分子结构和化学键理论；

3．了解简单的分子设计及有机合成规律；

二、过程与方法

普遍联系生活，认知有机世界的丰富和广阔前景，以提高自身观察能力和分析问题能力

三、情感态度与价值观

培养学生科学分析问题的能力与方法，激发学生学好化学知识，感受有机化学的魅力，增强化学学科核心素养。重点

难点重点：化合物的分类方法的演变，化学键理论，有机合成的概念；

难点：化学键理论，分子设计的思路形成教法学法教法：情境教学法，讲授法，分析归纳法，理论联系实际法

学法：讨论法，自主学习法，观察法教

教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图旧知回顾【旧知回顾】

必修二学习到的常见有机化合物和有机化学反应

回顾旧知，填写学案

回顾旧知，建立简单的有机化合物类别和有机化学反应类型的概念【宏观辨识】化合物的分类演变【宏观辨识】化合物的分类演变：

化合物的分类，化合物的分类标准，无机化合物和有机化合物的分类方法

【交流与合作】引导学生总结归纳化合物分类标准及分类，最后回到化学的定义。【各抒己见】回答老师关于化合物分类的问题

【交流与合作】交流讨论化合物分类的标准及有机化合物的定义

培养学生总结归纳及知识构建的能力。

在化合物的多重分类标准下构建化合物的分类及有机物的定义，并再次提炼出化学的定义。丰富多彩的有机化学世界

工业与有机化学的联系；

农业与有机化学的联系；