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《第一节有机化合物的分类》精品教案优质课下载
一、教学目标
知识与技能:
1.了解有机化合物的分类方法
2. 掌握常见的官能团的辨认及结构
3 . 能根据官能团准确将有机化合物分类
过程与方法: 温故知新 归纳总结
情感、态度和价值观:
1. 体会科学分类法在认识事物和科学研究中的作用
2 . 从“分类”与“被分类”中激励学生为未来奋斗
二、教学重点:
1. 掌握常见的官能团的结构
2 . 能根据官能团准确将有机化合物分类
教学难点: 同时含有多个官团的有机化合物分类标准
三、教学方法:总结归纳
教学过程:(温故----知新----巩固----应用)
温故知新巩固应用设计目的物以类聚,人以群分
1、常见的分类方法有哪两种?
2、如何快速在元素周期表中将元素定位?
3、元素周期表中哪族元素所含元素种类最多?
4、元素周期表中哪族元素所形成化合物种类最多?
5、什么叫有机化合物?有机物种类繁多的原因是什么?
6、什么叫同分异构现象?什么叫同分异构体?
碳原子的成键特点和成键方式明白有机物数目庞大及其原因,必须分类认识研究我们已经学习过的有机化合物有哪些?可以分为哪些类别?
列举一些学过的有机物,学生从不同角度进行分类
经常从两个方面进行分类