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人教2003课标版《第一节有机化合物的分类》精品教案优质课下载
【重、难点】: 有机物的定义和有机物的特点。
【教学方法】: 实例引导,自学阅读,讨论分析,对比归纳,认识实质。
【教学过程】:
〖引入〗: 学生举出已经认识的有机物;讲“有机物”一词的来源及有机
物的发展史。
〖CAI软件〗:[思考讨论]:
1、 什么是有机物?其组成元素有哪些?
2、有机物与无机物是否为毫无关系的两类物质?
3、有机物种类繁多的原因何在?
4、有机物有哪些特点?这些特点与什么密切相关?
5、有机物对发展国民经济和提高人民生活具有什么意义?
〖学生活动〗:自学阅读
〖师生活动〗:学生回答、讨论,教师评价、分析、讲解,解决以上问题。
1、 学生回答
2、 举例:尿素和碳酸分子结构对比;用氰制醋;2000诺贝尔化学奖的成果——导电塑料;说明有机物和无机物并无截然区别。
3、 从碳原子结构分析其化学键;从碳原子间可形成碳链,