选修5有机化学基础《第一节有机化合物的分类》优质课教案设计

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难点：有机物的主要类别及官能团

教学方 法1.学生明确学习目标，通过阅读教材、完成学案,掌握有机物结构的相似性等基础知识。

2.组织学生讨论辨认官能团，从而理解有机物的定义及分类，组织学生区分醇类和酚类，对比羧基和酯基的结构特点。

3.针对有机物的分类和有机物所含官能团的判断设计习题巩固训练课前

准备教师准备：《学案》

学生准备：复习必修2有机化学 教 学 过 程 设 计程序设计教学环节教师行为学生行为（预设）媒体运用

引入新课

情境导入超市里有成千上万种商品，为什么你能迅速挑出你所需要的物品呢?

通过高一的学习，我们知道有机物的种类繁多（3000多万种）。如何来认识研究种类繁多的有机物呢？（分类）PPT演示

图片：超市货架商品分类图片、书店图片第一层级

预习指导指导学生阅读教材完成学案【知识梳理】

阅读课本第4-5页，完成【知识梳理】，了解有机化合物的分类方法，初步认识有机物的官能团，将预习过程中产生的问题记录在问题生成单中PPT展示【知识梳理】答案

讲解教师讲述链状化合物与环状化合物等概念学生通过练一练了解有机化合物的第一种分类方法。PPT展示

第二层级重难探究1：有机物的分类 组织学生阅读课本第五页，常见官能团的结构及有机物的类别。学生阅读课本完成学案中的内容，初步认识常见官能团。检测学生学案完成情况，通过对官能团的认识，提出问题1、醇与酚的区别。2、醛基与羰基的成键特点。3、酯基与羧基的区别。通过观察，找出官能团的成键特点。1.PPT展示课本第五页的表格

．重难探究2：有机物中所含官能团的判断 就上一步提出的问题，教师带领学生一一完成。 教师通过展示常见有机物的结构，让学生区分辨别后，教师归纳。学生通过观察醇与酚的有机物的结构，归纳出醇与酚的区别。通过观看常见有机物羧酸与酯的结构，学生小结酯基与羧基的成键特点。PPT展示有机物结构组织学生讨论，针对学生的的回答予以点拨、点评。学生展示答案，相互间作点评1.PPT练习参考答案教师指导学生小结常见有机物的主要类别和官能团第三层级课堂检测布置学生完成 学案中的练习，根据时间进行提问和讲解，让学生掌握并巩固如何根据有机物的结构来推断所具有的性质、对有机物进行分类等知识快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论PPT展示课堂检测答案

第四层级课堂总结

老师对本节课内容进行总结，师生共同完成 “思维导图”，并布置作业，最后要求学生对本节课内容进行反思完成并理解掌握“思维导图”，对本节课内容进行反思总结，课后完成相应练习PPT展示思维导图内容

板书设计 PPT展示