人教2003课标版《第二节有机化合物的结构特点》公开课教案下载

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3、情感、态度、价值观目标：提振士气、树立信心，为之后的化学学习鼓劲加油。

二、试卷讲评的重、难点

教学重点：运用分配法书写酯类物质的同分异构体、有机燃烧规律之平均式法。

教学难点：运用分配法书写酯类物质的同分异构体

三、教法

1、直观演示法：利用多媒体投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

四、教学内容

（一）、成绩分析：展示班级整体情况，优秀学生和进步学生表扬，对存在问题和落后的同学分析失分原因：

1、主客观题分析

2、答题情况分析：时间把握不好和答题规范不到位，提出《有机试题答题规范》

1）.有机物中文名称与化学式不能混淆，有机物命名要规范。

2）.化学式、键线式、结构式、结构简式等不能混同，勿多氢少氢.

3）.官能团、取代基及原子间的连接方式要正确。官能团写在左边时特别要注意。

4）.书写有机方程式时，有机物一般要写成结构简式或结构式，不用等号而要用“→”。有机反应条件要记清。

5）.聚合物的结构简式一定要按照教材要求书写。

（二）、具体得分情况分析

1、试卷正确率统计

题号12345678910正答率93.30%88.30%91.70%95.00%80.00%65.00%73.30%20.00%91.70%100.00%题号1112131****617181920正答率50.00%81.70%63.30%90.00%70.00%56.70%68.30%73.30%68.30%45.00%

2、得分率较低的题及涉及的知识点：

6、8、16、17 、19、20 同分异构体的书写

11、13 有机计算

22、23 有机实验

展示好的纠错作业，和有待改进的纠错作业

提出根据学生自主纠错，已完成部分题，只需重点讲解第8、11、17、22、23几道题