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《第二节有机化合物的结构特点》精品教案优质课下载
1、能书写简单有机化合物的同分异构体，会判断同分异构体。
2、通过学习书写简单有机物同分异构体，掌握书写同分异构体的规律，学以致用。
3、培养学生独立思考，提高分析解决问题的能力。
二、教学重点：掌握书写同分异构体方法
教学难点：掌握书写同分异构体方法
三、教学过程：
1、复习引入：
（1）有机化合物的同分异构现象：
（2）确定“等效氢原子”的规律
2、新课学习：
同分异构体的书写
初探:C5H12的同分异构体
方法指导：缩链法书写同分异构体的书写规律：
①择最长的碳链为主链，找出中心对称线；
②主链由长到短；
③支链由整到散；
④位置由心到边；
⑤排布由对到邻再到间；
⑥最后用氢原子补足碳原子的4个价键。
练一练：
书写己烷(C6H14)的同分异构体
以上的同分异构体是由于碳原子的连接次序不同引起的异构,这样的同分异构体在化学上叫做“碳链异构”！
练一练：写出C7H16的同分异构体，只写碳骨架
附表：烷烃的碳原子数与其对应的同分异构体数
再探：写出分子式为C4H8并含碳碳双键的可能结构