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《第二节有机化合物的结构特点》最新教案优质课下载
（1）、了解同分异构体的概念；
（2）、熟练掌握降碳对称法及应用；
（3）、掌握等效氢法在解决同分异构中的应用。2、过程与方法：
（1）、通过有机分子三维模型观察让学生理解好等效氢原子；
（2）、通过教师引导及学生讨论总结出降碳对称法的模式。3、情感态度与价值观：
通过等效氢原子的学习让学生认识有机化学学习特点。教学重点同分异构体教学难点从空间角度认识等效氢原子教学关键点降碳对称法及等效氢法的应用教学方法讨论探究法授课手段多媒体结合三维模型展示课 型复习课课 时第一课时教学步骤【课前赏析】
正戊烷、异戊烷和新戊烷的结构模型
【多媒体演示】
1、同分异构体概念及类型
2、碳链异构书写原则及C6H14的同分异构体
【学生活动】
书写并展示C7H16 的所有同分异构体
【多媒体演示】
1、等效氢法的规律
2、一氯取代产物只有一种的10碳以下的烷烃结构
【学生活动】
画出由9个碳原子组成，一氯代物有两种的烷烃结构。
【练习1】
【学与问】
C4H9-OH C4H9-CHO C4H9-COOH C4H9-Cl的同分异构体的种类
【学与问】
常见烃基异构体的种类。
【练习2】
【小结】
同分异构体的概念、降碳对称法及等效氢法的应用作业布置等效氢拓展练习板书设计同分异构体的书写