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人教2003课标版《第二节有机化合物的结构特点》新课标教案优质课下载
【学生活动】与教师一起回顾这五类位置异构的书写规律
【教师活动】
【学生活动】回顾知识，记笔记。
【教师活动】总结考题考点：无苯环异构、有苯环异构
给出例题：例1、例2
【学生活动】讨论做答，代表给出答案。
【教师活动】总结无苯环异构解题思路：解题思路：根据题中要求列出可能具有的官能团，在剩余碳的碳链异构基础上分别利用位置异构思路解决问题。
给出例题：例3、例4
【学生活动】讨论做答，代表给出答案。
【教师活动】总结有苯环异构解题思路：解题思路：确定含苯环后，根据题意确定所含官能团，再确定取代基的个数，一个时一种，两个时邻、间、对三种，三个时根据实际情况分析可得。
记住三个常见基团种类：
—C3H7有两种
—C4H9有四种
—C5H11有八种
【随堂练习】
【课堂总结】同分异构体要多写多练多总结规律。