选修5有机化学基础《第三节有机化合物的命名》优质课教案下载

选修5有机化学基础《第三节有机化合物的命名》优质课教案下载

课题与课标、教材的分析《有机化合物的命名》是人教版高中化学选修5《有机化学基础》第一章第三节的教学内容，主要学习有机化合物的习惯命名法（即普通命名法）与系统命名法。掌握命名原则，命名简单的烃类化合物——烷烃、烯烃、炔烃与芳香烃等，了解烃类化合物的命名是有机化合物命名的基础。学情分析学生在高一必修二里已经学习了有机物的习惯命名法，对于命名有了初步的了解。在高二选修五的学习中，学生又学习了有机物的分类、结构特点，以及同分异构体的书写，知道有机物由于碳原子的成键特点与连接方式不同，有机物分子中普遍存在着同分异构现象。这时习惯命名法已经远远不能满足对有机物的命名的需要，学习一种系统的命名法势在必行。又有一定的有机化合物的知识基础，虽然是新知识，但问题不大。教学目标1.知识与技能：掌握烷烃的习惯命名法和系统命名法，能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。

2.过程与方法：引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较能力

3.情感态度与价值观：体会习惯命名法在应用上的局限性，激发学习系统命名法的兴趣。教学重难点重点有机物的系统命名法难点系统命名法的几个原则教学资源实验准备无其他资源多媒体

三、教学设计

教学内容与环节教师活动学生活动意图时间课前：预习、

自学

布置自学内容按学习小组自学了解新课内容，体会合作学习30

分钟课堂

【引课】

列举生活中的重名现象给工作和学习带来的不便。

观察

实践

C5H12会用正异新命名

创设问题情境，激发学生学习兴趣，引出课题

1分钟

【自学效果检查】给学生提供舞台展示

烷烃的习惯命名法学习小组汇报自学成果.

1、命名原则：

① 碳数在一到十之间用天干

② 十以上用大写数字

③ 称某烷

2、写出C5H12、C6H14的同分异构体，并给它们命名

5分钟【过渡】

命名方法不完善，还有重名现象，急需完善的命名方法，实现一个名对应唯一一种结构

【自学效果检查】