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人教2003课标版《第三节有机化合物的命名》精品教案优质课下载
【教学重点】烃类物质的系统命名法
【教学难点】系统命名法的原则（选主链、碳编号、写支链或取代基名称等）
【教学过程】
教师活动
学生活动
设计意图
【引入新课】运用已有的知识对几种常见的烃进行命名
回顾、归纳，回答问题；
积极思考，联系新旧知识
从学生已知的知识入手，思考为什么要掌握系统命名法。
【思考】观察CH2=CHCH2 CH3
和CH3CH=CHCH3的差别，进行初步命名
积极思考，回答问题；
让学生发现可通过编号进行命名，激发学生的动力。
【思考】什么是“烃基”、“烷基”？
学生看书了解问题。
学习新的概念。
知识点一：烷烃的命名
以下列三种烷烃为例，分析烷烃命名的步骤和要点：
1.选主链 2.编号
利用分子模型组装第一个有机物的碳链，找出主链，思考归纳，讨论书写。
三种有机物分设三个小问题，层层递进，让学生通过讨论分析，找出命名的关键：准确找出主链，正确编号
【练习】1.找出下列烷烃的主链2.编号3.命名
【归纳】用系统命名法命名烷烃的步骤
（1）系统命名法的步骤