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教具：课件
教学过程
复习导入
复习了解英语中的时态。
任何时态都是“时间”与“动作的意义”的结合。过去完成时的时间很明显是“过去”；其动作的意义就是已经发生，换句话说就是完成了的情况。应注意四点。
二. 结构
过去完成时的基本结构是：“had + 动词的过去分词”。例如：
I had learned 2，000 English words by the end of last term. 到上学期期末为止我已经学了2，000个英语单词。
三.实质
过去完成时表示在过去了的某个时间或动作之前所发生的动作，其实质就是“过去的过去”。例如：
When the teacher came into the classroom， Liu Hong had gone home. 当老师走进教室时，刘红已经回家了。
（“回家”发生在过去的动作“走进”之前）
四.搭档
1. “时间短语”。介词by 本身表示“在……之前；到……为止”。例如：
Edison had built a chemistry lab by the time he was ten.
爱迪生十岁的时候就已经建立了一个化学实验室。
2. “时间状语从句”。例如：
When my mother got home， I had already done 10 maths problems. 当妈妈到家时，我已经做了十道数学题。
3. “宾语从句”或“间接引语”。例如：
The teacher asked if we had finished doing our homework. 老师问我们是否做完了作业。
He said that the had he visited the place twice. 他说这个地方他已经参观过两次了。
五.注意
1. 和现在完成时不同，过去完成时有时也可以用在含有表示过去的时间状语的句子中。例如：
They told me that the letter had arrived on May 3rd. 他们告诉我信件五月三号就到了。
2. 在since 引导的状语从句中，用一般过去时的时候较多，主句用过去完成时。例如：
I saw Zhang Na last week. We had not seen each other since we parted in Beijing. 上周我见到了张娜。从北京分手后我们就再没见过面。
since 引导的时间状语从句中有时也可以用过去完成时。例如：
The girl had changed greatly since we had met each other last time. 从我们上次见面以来这个女孩改变了很多。
3. intend， hope， plan， mean， want， think 等动词的过去完成时可以用来表示一个本来打算做而没有做的动作。例如：
We had hoped to catch the 8：00 train， but found it was gone. 我们本来希望赶八点的火车，却发现车已经开了。