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《归纳与整理》精品教案优质课下载
知识与技能(1)掌握有机物的结构和理解同分异构体的概念、种类和书写规则。
(2)培养学生认真审题、有序思维、准确判断推理的能力，培养学生对"信息知识"的自学能力。
过程与方法
学生在教师的引导下回顾概念并归纳分析同分异构体的写法
情感、态度与
价值观
增强学生的学习信心，培养学生的学习习惯。教学重点同分异构体的写法及规律掌握教学难点限制条件下的同分异构体书写教学方法学案探究法 讲授法教 学 过 程教师活动学生活动设计意图[导课]
探究考纲，考情分析同分异构体在高考中的重要性。
[引导]
本节课重点对同分异构现象的探讨
[板书] 一、同分异构的概念（课件展示）
同分异构体中分子式相同分子量一定相同，能不能把概念中的分子式换成分子量呢？为什么？请举例说明
最简式相同的物质是否为同分异构体？举例说明
【板书】二、常见同分异构体的类别
分析今年高考中试题的流行态势
思考回答
根据猜想提出不能更换的例子
根据学案总结出同分异构的类别
从高考实际出发，激发学生求知欲，提高学习兴趣。
投影便于学生观察，培养观察能力和提出问题的能力
培养学生的归纳总结能力、语言表达能力
【提问】关于三种异构现象我们已经让同学们课下预习、小结了。请同学们就官能团异构的有关内容将你们设计的小结方案大家之间相互交流一下，看看同学们归纳的是否合理，是否全面，是否正确，请同学们发言《课件总结官能团异构》
课件展示： 同分异构体的常见考查方式及对策
高考热点：限制条件下的同分异构体书写，归纳总结常见限制条件下的官能团
近几年高考试题展示