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《复习题》新课标教案优质课下载
使学生掌握同分异构体的书写方法和技巧。
2、过程与方法
依靠思维的有序性正确写出不同类型的同分异构体。
3、情感态度与价值观
培养学生科学思维中的空间立体思维，体会空间对称美。
教学模式流程
四、板书设计
四、板书设计
五、设计说明
本节课的教学流程分为：新课导入—明确学习目标—自主学习总结—作业反馈—方法讲解与讨论—课堂总结——作业布置七个部分。
由于各种类型的同分异构现象等内容在之前的教学中都已经涉及到。所以本节课的基础知识，都是在导学案中以自主学习的形式由学生在课前独立完成。课中的前5分钟进行分组汇报。
导学案中，依照学生的思维发展过程，结合本节课所讲方法共设置了两个复习点、四个讨论点，七道高考真题进行讨论。讨论过后学生汇报展示，学生补充，教师点拨，该过程不但锻炼了学生的表达能力同时也可以检验学生的落实情况。不同于以往的同分异构体教学，本节课所选习题均为2010-2015年的各省份高考真题，旨在培养学生的综合能力，增进学生有机化学知识的结构化和深刻化程度。
新课导入
课件
同分异构体书写专题
方法一：烷基法
方法二：等价代换法
方法三：定二移一法
方法四：平移翻转法
明确学习目标
课件
自主学习总结
课件
作业反馈
课件