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人教2003课标版《复习题》精品教案优质课下载
二.过程与方法
引导学生自主学习，培养学生分析、归纳、比较能力
2、通过观察有机物结构式的区别，掌握烯烃、炔烃、及苯的同系物的命名。
三.情感态度价值观
1、体会物质与名字之间的关系
2、通过对不同烃的书写及命名。体会习惯命名法在应用中的局限性，激发学习系统命名法的热情。
【教学重点】
烯烃的系统命名法。
【教学难点】
烷烃和烯烃命名间的联系与区别。
【教学方法】对比、讨论、启发、讲解、练习。
【教学安排】1课时
【教学工具】多媒体、球棍模型。
【教学过程】
（引入）复习烷烃的命名
强调：长、近、简、多、小的命名原则，并举例说明。
（提问）烯烃的命名是不是与烷烃相同呢？
（合作探究）探究烯烃C3H6、C4H8的种类及命名。
（思考与交流）通过对比，得出烯烃的命名与烷烃命名有差异。
（结论）烯烃的命名：
命名方法：与烷烃相似，即一长、一近、一简、一多、一小的命名原则。但不同点是主链必须含有双键（官能团）。
命名步骤：
１、选主链，含双键；
２、定编号，近双键；
３、写名称，标双键。 其它要求与烷烃相同！！！