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（3）通过展示学生答题细节，理解答题的规范要求。

2.过程与方法

（1）通过对出错较多的题目分析，达到巩固烃的含氧衍生物知识。

（2）通过学习小组的合作学习，增强互助合作的意识。

3.情感态度与价值观

（1）感受老师的肯定和表扬，增强学生学有所获的乐趣。

（2）通过学习，完善有机物相互转化的变化思想。

二．教学重点

有机反应的条件，有机物的相互转换关系，限制条件下的同分异构体的书写，实验分析和现象的正确描述。

三．教学难点

有机物的相互转换关系，限制条件下的同分异构体的书写，实验过程中的分析和语言表达。

四．教学方法

1.教师点评

2.小组合作

五．教学过程：

成绩统计

平均分48.7及格人数15最高分8490分段人数080分段人数370分段人数160分段人数1150分段人数1240分段人数1130分段人数11低于30分段人数6

各大题得分情况

大题平均分得分率选择题10题50分24.148.20%第11题18分1055.60%第12题16分10.364.40%第13题16分4.930.60%及格名单

姓名成绩吴育瑛84刘搏涛82赖鹏程80王健文72谢家乐69曾蕾69冯钦涛68赖鑫68洪亚宇67赖善银64吴慧乐62李威61冯中航61李富荣60李雯珍60

二试题评价

本份试题难度和内容均适中，无偏怪题。

能体现本章的重点和难点

有较好的区分度。

三试题详细分析