选修5有机化学基础《第一节脂肪烃》精品优质课教案设计

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在学习乙炔的性质时，则主要运用类比的方法。让学生将乙炔和乙烯的性质作对比，通过乙烯发生氧化、加成类推乙炔发生氧化、加成实验现象，对比类推得到相同点和不同点，从而得出结论结论。使学生了解对比、类推等科学研究的方法。

3 教学重点难点

重点：乙炔的结构和主要性质

难点：乙炔的结构的共直线问题

4 教学目标

[知识与技能]

1.引导学生掌握乙炔的结构和主要性质，对学生进行结构决定性质，性质反映结构的教育

2.通过乙炔的结构及性质，类比探究炔烃的结构特征、通式和主要性质

[过程与方法]

由于乙炔的化学性质与乙烯相似，因此本设计主要体现“学生探究性学习”的课堂模式

[情感态度与价值观]

1.让学生学会对比论证的方法。

2.通过学生对实验事实的分析，培养学生严谨求实的科学态度以及理论联系实际的优良品质。

3.对学生进行从现象到本质、从个别到一般、从特殊到普遍的辩证唯物主义观点教育。

教学过程 第1课时

教师活动学生活动设计意图【导入】总结课前案中学生普遍存在的问题，并予以纠正，

【板书归纳】

【回答】思考，分析并回答问题

1、提出问题，引起学生思考。

【过渡】由乙烷断键少氢变乙烯类推乙烯继续断键少氢变碳碳三键乙炔

【讲述】乙炔的键角是180°，那么乙炔的空间构型会是什么样子？

【展示】乙烷、乙烯、乙炔的键角、键能、键长，通过对比，了解碳碳单键双键与三键的差异。

【阅读】教科书32页

【回答】结构，乙炔的物理性质

培养学生阅读信息，演绎推理、搜集处理信息的能力