人教2003课标版《第二节芳香烃》集体备课教案设计

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3.通过苯的溴代或硝化反应与甲苯与酸性高锰酸钾溶液反应的比较，理解有机分子中基团之间的相互影响

(二)过程与方法

善于引导学生从苯的结构和性质迁移到苯的同系物的结构和性质；

（三）情感态度与价值观

苯是最简单的芳香烃，也是重要的化工原料。学好苯的结构和性质，进一步说明“结构决定性质”，“结构之间可以相互影响”的重要学科思想。从而培养学生分析能力和增强自学能力。

教学重点： 苯和苯的同系物的结构特点和化学性质。

教学难点： 苯的同系物的结构和化学性质。

教学过程：

[复习]（温故知新，以旧带新）

一、. 苯的组成及结构：

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小结：苯的结构特点：

（1）苯分子是平面六边形的稳定结构；

（2）苯分子中碳碳之间的键是介于碳碳单键与碳碳双键之间的一种独特的键；

（3）苯分子中六个碳原子等效，六个氢原子等效。

2．写出下列反应的化学方程式及反应条件[思考与交流]

反应的化学方程式 反应条件苯与溴发生取代反应苯与浓硝酸发生取代反应苯与氢气发生加成反应

[展示]

反应的化学方程式 反应条件苯与溴发生取代反应C6H6+Br2 EMBED PBrush C6H5Br+HBr液溴、铁粉做催化剂苯与浓硝酸发生取代反应 EMBED PBrush 50℃～60℃水浴加热、浓硫酸做催化剂吸水剂苯与氢气发生加成反应C6H6+3H2 EMBED PBrush C6H12镍做催化剂小结：苯的化学性质，可以概括为易取代，难加成，能氧化。

[过渡引入]下面我门继续学习芳香烃中简单的一类物质——苯的同系物。

[板书]二、苯的同系物

[投影]讨论题：

1.什么是芳香烃? 2.什么是苯的同系物? 3.苯的同系物的通式是什么?

芳香化合物、芳香烃、苯的同系物的比较：