人教2003课标版《第二节芳香烃》优质课教案设计

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1、知识与技能：

①复习巩固苯的性质，理解苯的结构与性质的关系。

②初步学习根据实验原理设计、评价实验方案。

③掌握苯的同系物的性质及主要用途。

2、过程与方法：

①通过分组讨论、对比学习苯与苯的同系物的性质。

②通过实验探究苯和苯的同系物的化学性质。

3、情感态度与价值观：

①通过实验方案的设计，培养学生的实验能力和合作探究精神。

②培养学生严谨务实的科学态度。

【教学重点】苯和苯的同系物的结构和性质

【教学难点】溴苯、硝基苯的制备实验设计

【课时安排】1.5课时

【教学方法】模型展示、实验探究、分组讨论、归纳总结

【教学过程】

【复习回顾】苯的性质

【学生活动】思考、回顾苯的性质，完成下列表格

一、苯的结构与性质

1、苯的物理性质

颜色状态气味毒性溶解性溶沸点密度（与水比）2、苯的化学性质

反应反应条件化学方程式反应类型苯与溴反应取代反应苯与浓硝酸反应取代反应苯与氢气反应加成反应【思考与交流】

(1)、烃均可燃烧，但不同的烃燃烧现象不同。乙烯和乙炔燃烧时火焰比甲烷明亮，并伴有黑烟；而苯燃烧时黑烟更多。请分析燃烧现象不同的原因。

(2)、根据苯的分子式（C6H6）可知苯为不饱和烃，但其性质与不饱和的烯烃、炔烃并不同，这是为什么？

(3)、根据苯与溴、浓硝酸发生反应的条件，请你设计制备溴苯和硝基苯的实验方案。

【学生活动】教师引导学生归纳、总结苯的结构与性质特点