人教2003课标版《第二节芳香烃》优质课教案设计

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学。让学生在自主探究活动中，以学生发展为本，凸显学生学的自主性，充分展现学生的思维过程，形成一种让学生主动探究的教学模式。

三、【教学目标】

知识技能目标

1、了解苯的物理性质和分子组成的概念。

2、掌握苯的结构式并认识苯的结构特征。

能力方法目标

1、培养学生逻辑思维能力、观察能力和实验能力。

2、引导学生学习科学探究的方法，培养学生小组合作、交流表达及科学探究的能力。

情感态度目标

1、养学生以实验事实为依据，严谨求实勇于创新的科学精神。

2、现代教育技术应用于课堂，培养学生学习化学的兴趣。

【教学重点】

苯的分子结构知识的建构

【教学难点】

知识难点：苯的分子结构知识的主动建构

【教学方法】

教师引导、学生自主探究、合作学习；多媒体辅助教学

【教学过程】

苯的物理性质

【创设问题情境】

[引入]：前一阶段我们学习了烷烃、环烷烃、烯烃和炔烃，今天我们学习另一类烃叫芳香烃，苯是这类烃的代表物。

课前让学生查找资料：苯的发现史，多媒体展示：

水是生命之源。今年11月13日，中石油吉林石化公司双苯厂发生大爆炸，造成松花江水严重污染，超标的污染物主要是苯。

[展示]：一瓶纯净的苯：

观察苯的颜色、状态，闻苯的气味、溶解性实验（苯是一种无色、有特殊气味的液体，比水轻，难溶于水，熔、沸点低。）