人教2003课标版《第三节卤代烃》优质课教案下载

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2．掌握溴乙烷的主要化学性质，理解溴乙烷发生水解反应、消去反应的条件和所发生共价键的变化。

过程与方法：1.通过溴乙烷的水解实验设计，培养学生的实验设计能力；

2.通过学习溴乙烷的物理性质和化学性质，培养学生使用化学平衡知识认识溴乙烷水解反应的能力；

3.由乙烷与溴乙烷结构异同点引出溴乙烷可能具有的化学性质，再通过实验进行验证的假说方法。

情感态度与价值观：

1.通过卤代烃中如何检验卤元素的讨论、实验设计、实验操作，尤其是两组不同意见的对比实验，激发同学兴趣，使其产生强烈的好奇心、求知欲，急切用实践来检验结论的正误，培养严谨求实的科学态度。

2.从溴乙烷水解实验的设计体会到严谨求实的科学态度和学习乐趣。通过用化学平衡知识认识溴乙烷水解反应，使学生体会到对化学反应规律的理解与欣赏；

教学重点：溴乙烷的主要物理性质和化学性质。

教学难点：溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律。

教学过程：

［问题引入］1、图片展示不粘锅为什么 “不粘”锅吗？它的表面到底涂了什么神奇的东西？

（聚四氟乙烯）

2、体育比赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随即对准伤员的受伤部位喷射某种气雾剂，进行局部冷冻麻醉应急处理 ，稍后运动员又可上场了。你知道这种气雾剂的主要成份是什么吗？(CH3-CH2-Cl)

3、写出乙烯与溴化氢发生加成反应的化学方程式。(CH2Br-CH2Br)

我们对一氯乙烷、1、2-二溴乙烷、氯乙烯、溴苯等名称已经不陌生了。它们的分子结构中除了碳、氢原子以外，还包括了卤素原子。我们将此类物质称为卤代烃。

概念：卤代烃：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物.

一、溴乙烷

1.溴乙烷的结构

［讲］溴乙烷在结构上可以看成是由溴原子取代了乙烷分子中的一个氢原子后所得到的产物。其空间构型如下

［讲］请同学们写出溴乙烷的分子式、电子式、结构式、结构简式。

分子式 结构式 结构简式 官能团

C2H5Br CH3CH2Br或C2H5Br —Br

［课件展示］（球棍模型和比例模型）

［小结］溴乙烷与乙烷的结构相似，区别在于C—H键与C—Br的不同。

引言］溴原子的引入对溴乙烷的性质有什么影响？就是我们这节课研究的重点。让我们先来研究其物理性质。