选修5有机化学基础《归纳与整理》优质课教案下载

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2.探究乙烯分子的组成和结构式；掌握乙烯的化学性质。

3.掌握加成反应的概念。

4.强化学生对“结构─性质”关系的认识，培养学生的比较思维能力。

（二）过程与方法

1．实践活动（水果或蔬菜的催熟实验）、探究实验（石蜡油的分解）；

2．通过乙烯性质的科学探究学习，提高学生分析问题的能力。

3．由乙烯的双键启发学生分析乙烯和烷烃的化学性质的异同。

（三）情感态度与价值观：

通过催熟水果等实践活动，了解乙烯在自然的作用；乙烯是重要的化工原料，是衡量一个国家石油化工水平的标志，又是一种很重要的植物生长调节剂，教学中从生活实际出发，引导学生了解其重要作用，以培养学生热爱化学知识的情感。

【教学重点】

本课时的重点是乙烯的化学性质，难点是加成反应原理的理解。

【教学过程设计】

[新课引入]：趣味故事。

[质疑] 1892年，在亚逊儿群岛，有个木匠在温室中工作时，无意中将美人蕉的碎屑当做垃圾烧了起来，结果美人蕉的燃烧烟雾弥漫开来以后，温室中的菠萝一齐开了花。这是怎么回事？

[讲述]捣鬼者——乙烯，乙烯是一种重要的化工原料。

[展示]乙烯的相关产品及用途。

[质疑]乙烯如此重要，那么工业上如何获得乙烯呢？

[讲述]主要来自石油。乙烯的产量用来衡量一个国家石油化工的发展水平。那么，乙烯有哪些性质呢？结构决定性质，我们先来认识一下乙烯的结构。

[新课]

[学与问]

[展示]乙烯分子的模型，学生练习写乙烯的结构式、电子式、结构简式（参见投影）：

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[讲述]实验表明，乙烯分子里的两个碳原子和四个氢原子都处于同一平面。双键里其中一个键容易断裂，能跟其它原子或原子团结合。

[实验]乙烯与溴水及酸性高锰酸钾反应：

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