人教2003课标版《归纳与整理》优质课教案下载

人教2003课标版《归纳与整理》最新教案优质课下载

学生在前面已经学过甲烷、烷烃、乙烯、烯烃的结构和主要化学性质，以及烷烃和烯烃在物理性质方面的递变规律，并在一定程度上初步学会了系统地学习一个类型的烃的方法。本课时是在学生已有的不饱和烃的基础知识上，通过炔烃的结构和性质的学习，进一步掌握不饱和烃的性质，并且让学生树立“从个别到一般，从特殊到普遍”的认识观。

本节的教学重点是乙炔的实验室制备和性质。学生需要掌握乙炔的制备及其能被酸性高锰酸钾溶液氧化、能和溴以及HCl发生加成反应的主要化学性质。

设计理念

脂肪烃——炔烃这部分需要学生掌握的主要内容是乙炔的实验室制法和乙炔的结构及化学性质。先以“石头着火”的新闻引起学生的学习兴趣。

根据烷烃、烯烃、炔烃的结构比较讨论预测乙炔的化学性质。乙炔的实验室制法这部分以制取乙炔为目的，通过实验视频引起学生的兴趣，再引导学生探讨乙炔实验室制取，并验证其性质。

最后指导学生归纳总结炔烃的化学性质。整个教学过程以讨论归纳和实验为主要形式。这样设计可以充分调动起学生的学习兴趣及锻炼其分析问题的能力。

教学目标

知识与技能

1．乙炔的分子结构、物理性质、化学性质、用途。

2．乙炔的实验室制法。

3．碳碳单键、双键、叁键的比较。说明乙炔分子中存在叁键的实验事实。

（二）过程与方法

1.通过乙炔的模型，培养空间想象能力。

2.通过演示、分组讨论，培养观察、动手实验的能力。

3.对乙炔结构和性质的学习，树立结构决定性质的化学思想。

（三）情感态度与价值观

形成主动参与的学习态度和体验合作学习的氛围，培养严谨求实、用于创新探索的精神。

教学重点难点

1．重点：乙炔的化学性质、分子结构特征。

2．难点：乙炔结构、实验室制法及其化学性质。

课时安排

一课时。

教学媒体

多媒体、实验视频。

教学过程