人教2003课标版《归纳与整理》优质课教案下载

人教2003课标版《归纳与整理》优质课教案下载

技能了解卤代烃的概念及分类；掌握卤代烃的化学性质；结合溴乙烷 水解反应，进一步领悟检验卤代烃中含有卤素的原理与方法。

通过溴乙烷中C—Br键的结构特点，结合其水解反应和消 去反应，体会结构和性质的相互关系，有机反应中“条件”的影响，学会分析问题的方法，提高解决问题的能力。

通过卤代烃发生消去反应具备条件的分析及检验卤代烃中含有卤素的实验设计及操作，培养学生的思维能力、实验能力。过程

方法 通过实验探索及分析，认识官能团对化学性质的决定作用，使学生进一步树立“结构决定性质”的基本思想。

情感

态度

价值观 通过不同的对比实验，激发学习兴趣，使其产生强烈的好奇心、求知欲，体会到劳动的价值，实验不成功的同学，经过了困难的磨炼，经过独立思考，找出存在的问题，既锻炼了毅力，也培养了严谨求实的科学态度。重 点 溴乙烷的化学性质难 点 溴乙烷的化学性质教学过程教学步骤、内容教学方法、手段、师生活动【引课】 通过桥梁引课。

【设问】学习各类有机物的一般方法是什么？

【讲述】卤代烃中的代表人物就是溴乙烷，今天，我们就来学习这种重要的有机化合物。

【投影】找同学通过简单实验得出溴乙烷的物理性质。

【设问】展示球棍模型，能否写出其分子式，结构式，结构简式，根据溴乙烷的结构分析推测，能否发生加成反应？能否发生取代反应？

【设问】一共有几种断键方式，根据你的分析，分子中哪个原子或原子团最容易被取代？

【设问】已知：CH3CH3 等烷烃与氢氧化钠溶液不能反应，CH3CH2Br能否与氢氧化钠溶液反应? 若反应，可能有什么物质生成？

【实验探究 一】溴乙烷与氢氧化钠溶液的反应实验

进行试验操作后，根据实验现象进行讨论：

出现浅黄色沉淀说明有什么物质生成？

如何用实验证明溴乙烷中的溴不是以离子的形式存在？

实验中加硝酸的目的是什么？

此实验说明溴乙烷在氢氧化钠溶液中发生了什么反应？（分子中的哪个键断裂，有什么物质生成？）

（问）谁提供的羟基？

氢氧化钠溶液起什么作用？

【说明】这里不仅可以用氢氧化钠溶液，只要是碱溶液都可以促进溴乙烷反应，我们把溴乙烷在碱溶液中的取代反应也称为水解反应。让学生写出化学方程式

【设问】假如将溶剂换成乙醇结果又将如何？

【实验探究 二】溴乙烷与氢氧化钠醇溶液的反应实验