人教2003课标版《归纳与整理》优质课教案设计

人教2003课标版《归纳与整理》教案优质课下载

必修二的学习中，学生已经对一些具体的有机物（乙醇、乙酸等烃的衍生物）有了一些感性的认识，在本模第一章中又学习了有机物的结构、分类、命名等一些概念，已经知道烷烃、烯烃，炔烃和芳香烃能与卤素单质和氢卤酸发生取代或加成反应生成卤代烃，这是学生形成卤代烃性质的生长点，教学中必须激活。所以学生对卤代烃的学习有了必备的基础知识。对于官能团与有机物性质的相互推断已具有一定的实验探究能力。对于本课学习学生的主要困惑在于，卤代烃在不同反应条件下，断键位置不同，产物不同的理解和分析，应加强学生的应用意识的培养，直到融会贯通。

三、教学目标

（一）知识与技能

1、了解卤代烃的概念；

2、了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质。

3、掌握溴乙烷的主要化学性质，理解溴乙烷发生水解反应的条件和所发生共价键的变化。

（二）过程与方法

1、通过溴乙烷的水解实验设计，培养学生的实验设计能力；

2、通过学习溴乙烷的物理性质和化学性质，

3、由乙烷与溴乙烷结构异同点引出溴乙烷可能具有的化学性质，再通过实验进行验证的假说方法。

（三）情感态度和价值观

1、通过卤代烃中如何检验卤元素的讨论、实验设计、实验操作，激发同学兴趣，使其产生强烈的好奇心、求知欲，急切用实践来检验结论的正误。实验成功的同学，体会到劳动的价值，实验不成功的同学，经过了困难的磨炼，通过独立思考，找出存在的问题，既锻炼了毅力，也培养了严谨求实的科学态度。

2、通过溴乙烷水解反应与消去反应的实验，培养学生思考问题、分析问题、解决问题的方法与能力

四、教学重点和难点

（一）教学重点：溴乙烷的水解反应和消去反应

（二）教学难点：溴乙烷水解反应和消去反应的本质

五、教学方法

讨论对比、问题探究、实验设计

六、教学过程

［PPT展示］生活中的不粘锅——聚四氟乙烯（卤代烃）

［板书］卤代烃

［PPT展示］教师简述本节的学习目标和重难点

［复习回顾］1、写出乙烷与溴蒸气发生一溴取代反应的化学方程式。

写出乙烯与溴化氢发生加成反应的化学方程式。

CH3CH3+Br2—→CH3CH2Br+HBr