《复习题》优质课教案设计

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（3）精选习题。方法是结合考试大纲、教材、高考复习用书和学生的具体情况，把同一知识点的题目进行重组、改造，让学生对知识形成比较深刻的记忆，同时形成运用知识、解决问题的能力。　　

（4）学生自查问题。让学生通过导学案的使用，发现自己没能搞明白的问题，并能及时提出。　　

（5）默写方程式。有复习有检测，更能激励学生的复习兴趣，引发学生对学案内容的高度关注，提高复习效果。　　

2、提高学生的有效参与度　　

（1）教学过程中应尽量使用先学后教的方法，要想方设法让学生参与到整个学习过程中，多思考、多讨论、多动手、多总结、多纠错。　　

（2）提问过程中要激发学生的创新思维，提高学生的听课效率。　　

（3）多与社会生活联系，调动学生的积极性。　　

（4）复习过程中要重现重要的实验。实践证明，以实验为载体创设教学情景进行复习教学，更能调动学生的学习积极性，激发思维，使学生加深对知识的理解和掌握，提升基本能力，可以说是事半功倍。　　

二、本节教学目标　　

1、知识目标　　

（1）进一步熟悉卤代烃的消去反应和水解反应　　

（2）巩固乙醇的消去反应、取代反应和催化氧化反应的规律。　　

（3）初步学会总结醇与卤代烃、烯烃、醛、羧酸、酯之间的相互转化。　　

2、过程与方法　　

（1）通过自主学习与合作学习，培养问题意识，培养思考能力，培养团队精神。　　

（2）通过观察与思考，培养观察、比较、分类、归纳等能力。　　

3、情感态度与价值观　　

（1）通过合作学习提高学习化学的兴趣，感受化学世界的奇妙与和谐。　　

（2）培养参与化学科技活动的热情，培养将化学知识应用于生产、生活的意识，关注与化学有关的社会热点问题，培养可持续发展的思想。　　

三、教学过程　　

第一阶段　　

【调查、收集问题】

收集整理提纲中学生的存在的问题　　

【多媒体展示学生共同的问题】

1、卤代烃发生水解反应和消去反应的原理