选修5有机化学基础《复习题》精品优质课教案设计

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指导讨论法，合作探究法，对比迁移法、分析归纳法 教学手段多媒体辅助教学 、实验仪器实验仪器烧杯，铁架台（铁夹）,单孔塞，双孔塞，导气管，酒精灯，试管，玻璃棒，表面皿，分子结构模型实验药品溴乙烷，氢氧化钠水溶液，氢氧化钠醇溶液，乙醇，蒸馏水，AgNO3溶液，稀HNO3， KMnO4酸性溶液教学过程设计如下：教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：

导入新课

【思考1】观察分析这些物质在元素组成上有什么共性，它们属于哪类有机物？该类物质结构的母体是烃，你能否给含有卤素原子的这类物质命名？

【板书】一、卤代烃：烃分子中的氢原子被卤素原子取代后所生成的化合物。

【思考2】研究一类有机物的一般思路是什么？

【归纳】从简单到复杂，寻找代表物；结构决定性质，微观探析；性质反映结构，实验探究。

【过渡】下面我们来研究卤代烃中的典型代表物：溴乙烷。（板书）观察课件上的图片及物质名称，对比总结这类物质结构特点培养学生的观察分析及归纳总结能力环节二：

合作探究

【探究1】溴乙烷的物理性质

提供实验用品：溴乙烷、水、乙醇、试管

用观察法、实验法以及查阅资料的方法，探究溴乙烷的颜色、气味、状态、溶解性、密度、沸点等性质。

【板书】1、溴乙烷的物理性质

【归纳】溴乙烷是无色、有特殊气味液体，难溶于水，易溶于有机溶剂，密度比水大，沸点低，为38.4℃。

【探究2】溴乙烷的结构

以小组为单位，用乙烷的球棍模型和溴原子搭建溴乙烷的分子结构模型，并完成学案上的结构表达式。

【讨论】对比乙烷与溴乙烷的结构，归纳溴乙烷的结构特点，并分析溴原子的引入对溴乙烷的性质有什么影响？

【归纳】乙烷分子中有C—C键和C—H键，核磁共振氢谱中只有一个特征峰，说明6个H是等效氢原子，即C—H键完全等同，在一定条件下，C—H键断裂，氢原子被其他原子或原子团取代发生取代反应；溴乙烷分子中有C—C键、C—H键和C—Br键，核磁共振氢谱中有两个特征峰，说明有两种化学环境的氢原子，即C—H键不完全等同，在一定条件下，C—H键和C—Br键都有可能断裂。

【猜想】化学变化的本质是旧键的断裂和新键的形成。结合溴乙烷结构特点，分析它可能断键的位置并判断相应的反应类型。

猜想1：断裂C—Br键，

取代反应；

猜想2：断裂C—Br键和邻位上的C—H键，？反应

【探究3】溴乙烷的化学性质

【猜想1】溴乙烷的取代反应（水解反应）

【实验探究】依据溴乙烷的水解反应原理，设计实验，检验溴乙烷中溴元素的存在。

方案一：分别取1mL NaBr溶液和1mL CH3CH2Br于两支试管中，向其中分别加入5滴AgNO3溶液，振荡；