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选修5有机化学基础《复习题》教案优质课下载
模块
选修五
教科书版本
鲁科版
学习主题
多角度认识有机化学反应类型
1.整体设计思路（教学设计的思路与学习价值分析）
有机化合物在我们的生活中占据着重要的作用和地位，要得到这些有机物一种重要的方式就是有机合成，即通过有机反应实现一种物质到另外一种物质的转化，目前发现的有机化合物八百多万种，有机反应更是数量庞大，那么将有机反应按照规律进行分类，并从多角度认识有机反应类型，将有机物的结构特点、反应试剂及条件通过反应类型进行关联，不仅可以加深学生对有机反应的认识，还可以大大简化对有机物及有机反应的研究过程，为以后对陌生的复杂反应解读和陌生物质性质预测和合成奠定基础。
本节课是以青蒿素的合成路线解读为线索，通过解读反应复习、总结有机反应基本类型特点，从而加深学生对各个反应类型的认识，并通过挖空和练习的方式强调和扩充学生认识有机反应类型的角度，最终通过回顾解读路线的过程总结出多角度认识有机反应类型的模型，并通过陌生物质合成路线的设计对认识模型加以运用，体会其实用性。
2.目标设计（指向学生素养发展的目标设计）
通过对有机反应类型的特点的回顾和总结，建立起有机物结构与有机反应类型的联系，从而能够实现通过结构对陌生物质性质的完整预测，体会结构决定性质的学科思想；
通过解读青蒿素的合成路线建立多角度认识有机反应的模型，并能够运用模型实现对青蒿素改性的路线设计，体会“从现象到规律，再到建立模型，最后实现运用模型解决问题”的过程和思路。
青蒿素是我国的骄傲，在整个课堂中以青蒿素的发现、提取、合成再到改性为线索，让学生了解一种物质从发现到应用的过程，从而培养学生科学的研究思路。
3.学习内容分析（教学内容及内容结构分析，重点难点分析）
本节课的知识是建立在《化学2（必修）》第三章和本模块教材第二章烃及其衍生物的具体反应事实以及对有关有机化合物的结构讨论的基础上的。本节的理论知识和思想方法为后面有关烃的衍生物的性质的学习提供了很好的理论和方法平台。本节教材在全书中处于非常重要的地位，可谓本模块教材的学习枢纽。?
教学重点：对主要有机化学反应类型的特点的认识；能够建立有机化合物结构特点与反应类型及反应试剂及条件的联系。
教学难点：建立多角度认识有机反应类型的多角度，并能运用多角度分析陌生复杂有机反应，甚至完成对陌生物质合成路线的设计。
4.学情分析（学生现状与需求分析）
通过对《化学2（必修）》第三章及本模块第一章和第二章的学习，已经对各类有机化合物典型结构和典型反应有了初步的认识，能够从官能团、键的饱和性以及键的极性角度对断键位置进行解释和预测，也能够对有机反应的反应类型进行判断。但是并没有建立起有机物典型的结构特点与反应试剂及条件以及反应类型之间的联系，所以不能快速对陌生物质的性质进行完整预测。
5.教与学的过程设计（课堂教与学的每个步骤的情境任务及其意图分析）
教学环节
教师活动
学生活动及目标
设计意图
引入