选修5有机化学基础《第一节醇酚》精品优质课教案设计

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会判断有机物的消去反应类型

2、过程与方法

? 通过分析化学实验现象和推理、探究实验结果，并学会对有机物进行科学探究的基本思路和方法。

3、情感、态度与价值观

? 通过学习乙醇的用途，感受化学与生活、社会的密切关系，养成关注化学相关社会热点问题的习惯。

二、教学重点

乙醇的化学性质，有机物的消去反应，有机物的化学性质与结构之间的关系。

三、教学难点

乙醇的化学性质及与结构之间的关系

四、教学过程

1、课堂引入（激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，为本节课打下良好的氛围基础）

与学生讨论关于酒的古诗词，启发学生朗诵自己知道的关于酒的古诗词，在学生说完后，老师提出自己的观点，以活跃课堂气氛，而后集体朗诵，最后在教师的启发下提出酒与乙醇的关系，切入到本节课的主题当中。

2、目标展示（展示教学目标，让学生对本节课的知识点有大致的了解，做到心中有数。）

3、基础回顾（检查学生的课前预习成果，对于学生在课本上能看懂的，能理解的课堂再不深讲，本节课关于乙醇的结构和物理性质课堂再不赘述。）

4、课堂讲解

讲授思路：乙醇的化学性质主要有四大类:置换反应，氧化反应，取代反应，消去反应。我主要从反应的类型，反应时的断键方式，反应条件，反应机理，反应的用途等方面进行讲述。

在讲述的过程中，对于学生看得懂，学的懂得知识进行简单的重复，以加深巩固，对于学生难以理解的知识采取点拨，举例，对比说明的方式加深学生的印象。

针对每一种反应，反应的关键点都要一一阐明，都要设置相关的习题。

学生活动：课堂活动主要以学生为主，学生提出思路后，老师加以点拨说明，对于学生不明白或者出错的地方，老师重点讲解。在讲解的过程中，学生重点是理解，记笔记，记化学反应方程式。

1）、乙醇的置换反应

方程式2CH3CH2OH＋2Na → 2CH3CH2ONa＋H2↑（学生自己写）

点拨：乙醇能与活泼金属K、Ca、Na等反应放出H2，此反应可检验—OH的存在，可计算分子中—OH数目。

2）、乙醇的氧化反应（重点讲解乙醇的催化氧化生成乙醛）

【老师】要求学生自己写出此化学反应方程式，在学生写出后提问谁是氧化剂，反应机理是什么。

【学生】大部分学生会回答氧化剂为氧气，反应机理大部分同学回答不上。