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《第四节有机合成》优质课教案下载
二、考纲要求?
1、掌握烃（烷、烯、炔和芳香烃）及其衍生物（卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯）的组成、结构特点和性质，认识不同类型化合物之间的转化关系。?
2、综合应用各类化合物的不同性质，推到未知物的结构简式，组合多个化合物的化学反应，合成具有指定结构简式的产物。
学情分析
? 在本节课之前，学生已经完成高三一轮复习；本节课属于二轮专题复习。
教学目标
目标“立体化”——实现“知识、能力，过程、方法，情感态度和价值观”的“三维目标”。学生学习方式的立体——自主学习、探究学习、合作学习的学生学习方式。课堂的立体——实现学生、教师、教学资源三方的协商与对话。
五、教学重难点
有机推断策略与方法
六、教学策略与方法
1、教学策略：立体教学，启发学生发现感悟提升。
2、教学方法：学生、教师、教学资源高度一体化。
七、教学流程设计
教学过程流程图
八、教学过程
用新课标全国试题化学题型引入有机推断
选择 化学反应原理
无机推断（工业流程） 实验
有机推断 物质结构与性质
今天我们复习有机推断
【发现感悟】
【请你欣赏】利用白板功能启发学生观察、思考、发现高考怎么考？
(2016·包头模拟)从甲苯出发，按下面流程可以合成苯甲酸苯甲酯和水杨酸。
已知水杨酸的结构简式为 ，请回答：
(1)写出下列反应的条件：①________、⑦________。