《第四节有机合成》集体备课教案设计

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【教学重点】

1、复习各类有机物的性质、反应类型、相互转化关系，构建知识网

2、初步学会设计合理的有机合成路线

【教学难点】

逆向合成的思维方法

【教学方法】

创设情境 探究讨论 归纳小结 演绎推理

【教学过程】

【课程导入】人类的发展史其实就是材料的发展史。人类从石器时代到青铜时代到铁器时代一直到现代有机合成材料的出现，材料的发展日新月异。抗癌药，宇航服，水立方……合成材料在我们生活中无处不在。本节课我们就来简单学习有机合成的方法。

【新课】：第四节??有机合成

一、有机合成的过程?

1、有机合成定义；有机合成是利用简单、易得的原料，通过有机反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。?

2、有机合成的任务；包括目标化合物分子骨架构建和官能团的转化。?

3、有机合成的思路：就是通过有机反应构建目标分子的骨架，并引入或转化所需的官能团。

?4、有机合成的关键—碳骨架的构建。

二、碳链骨架的构建?

?1、增长：有机合成题中碳链的增长，一般会以信息形式给出，常见方式为有机物与HCN的反应以及不饱和化合物间的加成、聚合等。

2、变短：如烃的劣化裂解，某些烃（如笨同系物、烯烃）的氧化、羧酸盐脱羧反应等。

3、成环：通过形成酯基成环、肽键成环、醚键成环等。

三、官能团的引入

1、C=C的引入

①卤代烃的消去 ②醇的消去 ③炔烃与氢气 1：1 加成

2、—OH的引入

①烯烃与水的加成反应；②醛（酮）与氢气的加成反应；③卤代烃的水解反应；④酯的水解反应。

3、—X的引入