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人教2003课标版《第四节有机合成》公开课教案优质课下载
2.了解有机合成的基本过程和基本原则
3.掌握逆向合成法在有机合成用的应用
【过程与方法】：
通过有梯度的与生活实际相关的有机合成的训练，培养学生的逆合成分析法的逻辑思维能力通过设计情景问题，培养逆合成分析法在有机合成中的应用能力
【情感、态度与价值观】：
① 培养学生理论联系实际的能力，会结合生产实际选择适当的合成路线
② 通过对新闻资料的分析，使学生关注某些有机物对环境和健康可能产生的影响，关注有机物的安全生产和使用问题
③ 通过逆合成分析法的研究，培养学生逻辑思维的能力
教学重点：
① 官能团相互转化的方法归纳
② 逆合成分析法在有机合成过程分析中的应用
教学难点：逆合成分析法思维能力的培养
引入：通过对有机化合物的学习我们已经认识到很多有机物对我们的生产和生活有着非常重要的作用，我们如何得到这些有用的有机化合物呢？
有机合成
概念：它是利用简单易得的原料，通过有机化学反应，生成具有特定结构和功能的有机化合物。如：以电石为原料合成乙酸乙酯。
有机合成的过程
知识准备：
各类烃及衍生物的主要化学性质：
名 称 结 构化 学 反 应双 键 C C 加成，较快三 键 C C加成较慢苯 环
取代
加成羟 基 OH取代 消去醛 基 CHO氧化 还原羧 基酯化 酸性酯 基
水解有机反应的基本类型
取代反应:甲烷、苯、醇的卤代,苯的硝化、磺化，醇与活泼金属反应，醇的分子间脱水，酯化反应，酯的水解反应等。
加成反应:烯烃、苯、醛、油脂等分子中含有C C或C O 可与H2、HX、X2、H2O等加
氧化反应：有机物加氧或去氢的反应，如：醛基的氧化、醇的催化氧化。